选我所爱，爱我所选

选我所爱，爱我所选

随着教育事业的不断发展，教师在人们心目中的形象也发生着改变。今天的教师不但要教会孩子学习，更应教会孩子如何做人，教会孩子如何学会生存。这就要求教师不但应具备专业的职业技能、技巧，更应具备崇尚的师德观念。我们面对的是一群稚嫩的脸庞，他们需要爱，需要宽容，需要老师的关注和欣赏。

过去，衡量一位幼儿教师的标准常常是考核弹琴、唱歌、跳舞、绘画等技能，随着历史的发展、社会的进步，幼儿教育的改革和发展，好老师的标准也在不断地提高，随着幼教改革的不断深入，对《幼儿园教育指导纲要》的不断理解与践行，使我深深体会到，如今，要做一名好的幼儿教师，就要从以下几个方面不断的努力。

一：要做一名不断学习的幼儿教师。

以往，社会对幼儿教师的要求仅仅是踏踏实实、看好孩子不出事故，同时适当传授一些初浅的知识。现在则需要教师不仅能做到这些，而且还要求有崭新的教育观念，能不断更新知识，有一定的创造能力以及富有感染力的人格魅力等。近几年为了不断提高自身的素质，我利用外出学习、订阅杂志等方式给自己充电，但即便这样也经常还会有“书到用时方恨少”的感觉。当今教育飞速发展，信息传递迅捷，知识频频更新，对于我们幼儿教师来说，必须不断学习，以学促教，以教促研，不断以新的教育理论观念来充实自己，才能跟上教育发展的步伐。自己作为一名幼儿教师，每天都和老师、孩子打交道，自认为在这几年中，业务理论方面积累了一定的经验，但和幼儿教育的发展来比，自己所知如同沧海一粟，因此，必须要把自己投入不断的学习当中，树立终身学习的观念，不断更新知识，掌握和运用大量新信息，努力提高自身素质，才能达到社会、家庭、幼儿对自己的要求。

二：要做一名勤于思考的幼儿教师。

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”这是国家对教育的要求，更是对教师的严格要求。只有勤于思考、勤于钻研、勤于反思的教师才能创设出有创造性的环境，才能设计出符合孩子年龄特点、能激发孩子活动兴趣的教育活动，才能造就出具有创新精神的孩子。通过几次外出观摩优质课活动，从姐妹园所老师身上我看到了这种勤于思考的精神。从教学内容的选择，教学目标的设定，教学环节的安排，以及活动中的每个小细节，都让我感觉到老师们的智慧与细心。老师们一切从有利于孩子健康发展的原则出发，认真发现活动中存在的问题，并逐个解决。只有通过细致严密的思考，才会有如此精彩的教育活动。所以，作为教师就是要以朴质无华的情感，努力调整好自己的心态，以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自己的价值。在工作中做一个细心的人，做一个有心的人，善于思考，勤于笔耕。才能不断提高自己！

三：要做一名敢于迎接挑战的幼儿教师。

“认真执着、百折不挠”是我们大多数幼儿教师的所具备的职业素养，在社会竞争日趋激烈的今天，我们更应该勇于站在潮头浪尖接受来自方方面面的挑战。一个人，不是有了丰富的知识就是一个好老师，一个教师能否超越其他教师也不是最重要的。最重要的其实是能够不断迎接新的挑战，不断超越自我。只要能超越以前的自己，哪怕在这世上你超越不了的人还有许多，你一样是一个成功者。在上学期的优质课活动中，我们看到了本园年轻的幼教新秀与中年的幼教老将并驾齐驱；看到了新手教师与园级优秀教师平分秋色；看到了以前名不见经传的普通教师上出了前所未有的精品课。这一切的一切都在向人们昭示着我们幼儿教师不惧困难，勇于挑战的精神！每个人都有自己的目标和追求，或许能力不一样，或许环境不一样，或许待遇不一样，但是她们对工作的认真执着是一样的，她们对幼教事业的热爱程度是一样的，她们追求理想与目标的信念是一样的，正是因为有这种不服输的精神，才让我们看到了今天来自全园教师异彩纷呈的教育活动！

四：要做一名专业的幼儿教师。

什么是专业？能唱好歌曲、弹好曲子、演绎好舞蹈就是专业吗？答案当然是否定的。作为一名幼儿教师，必须让自己在工作中一步步的成长，而且是专业化的成长。只有这样，才能适应新形势下幼儿教育所需的专业知识与技能技巧。教育是一项创造性的工作，作为基础之基础的幼儿教育同样也不例外，面对改革过程中出现的诸多教育问题，我们比以往任何时候都更需要专业化的学习和教育科学研究，作为教师应当既是教育者又是研究者。要能积极参与科研，帮助教师不断超越现有水平，迅速地、批判地选择和吸收新的教育理论，全面有效地提高教育教学质量。所以，在工作中首先要有一种科研的意识，要善于从日常工作中发现问题，保持一种职业的敏感和探究的欲望。其次，要掌握科研的基本方法，学会选择课题，并能大胆敞开思想提出问题、分析问题，最终找到问题的症结。再次，要善于通过科研解决教育实践中的实际问题。要从科研中获得新的教育理论，总结新的教育经验，树立新的教育思想和教育观念，并以之来进一步指导自己的教育实践工作。

作为一名老师，我们担负着“百年树人”的历史责任。幼儿老师是一种责任，更是一种幸福。因为有一群充满生命灵性、 天真可爱的孩子们；教育过程是美的：因为在与孩子们互动式的发展中聆听生命之音，萌生灵感；教育结果是美的：因为通过教育，稚嫩的孩子们走上美好的未来之旅。

                   二OO九年二月十九日