活动设计:龟兔第二次赛跑

大班语言

龟兔第二次赛跑

活动目标：

1.引导幼儿根据故事情节的发展来续编故事，鼓励幼儿运用已有经验大胆表述自己的想法。

2.培养幼儿乐于助人的品质。

活动重点：学习小兔在关键时刻舍己为人，坚持到底的精神。

活动难点：鼓励幼儿大胆，合理的想象、表达。

活动过程：

一、激发兴趣

1.播放课件画面一，小鸟说：“兔子和乌龟又赛跑啦！”

2.你们刚才听到说了什么？为什么又要赛跑呢？说明了什么？

3.原来他们已经有过一次赛跑了，那么兔子和乌龟第一次赛跑的情况怎样呢？（请两名幼儿上台讲述）哦，原来是乌龟赢了！

4.听你们这么一说我明白了，原来第一次赛跑时，小兔是因为太骄傲自满而失败了，小乌龟却凭着坚强的毅力坚持到底最后取得了胜利。

5.兔子第一次输给了乌龟，心里很不服气，他决定和乌龟再进行一次比赛，小朋友想一想，这次乌龟赛跑结果又会怎样呢？启发幼儿进行合理的想象，幼儿之间讲述后请个别幼儿讲述。

二、看画面进行讲述

1.你们都说的很有道理，别急，让我们一起来看看这场激烈的比赛吧!（进入页二，快到起跑线前点暂停）瞧，运动员真神奇，你们有什么要对他们说吗？

2.（点继续，当乌龟和小兔站在起跑线上点暂停）听了你们的话，乌龟会怎样想呢？兔子是怎样想的？（幼儿自由想象表达）我们来听一听他们的想法。点继续出现他们的心里想法。

3.引导幼儿看课件3.比赛开始了，我们看途中发生了什么事情？引导幼儿完整看画面3.提问：谁跑在了前面了，在路上碰到了谁？他为什么哭？听了小鸭子的话，小兔会怎么想？他是怎么做的？我们来看看。

4.小兔这回可落后了，你们说他能追上乌龟吗？我们继续看画面。

5．看画面4.小兔又遇到了谁？就要追上乌龟了，小兔会怎么想？它是怎么做的？你们认为这次小兔还能追上乌龟吗？

6.看画面中的比赛结果。谁赢了？（乌龟）小兔又没有得冠军心里觉得怎样？当小动物们讥笑它时，他心里会怎样？它会说些什么？谁能为小兔作证，它们会说什么？小乌龟会怎么想？为什么？师幼表演这一情景。

7．此时，看着两位运动员，你们想对它们说什么呢？

三．拓展

在生活中，当别人遇到困难时我们该怎么做？