幼儿的诚实教育

幼儿的诚实教育

平罗县第一幼儿园

李辉

幼儿在成长过程中，自然而然会不诚实。如果碰到幼儿不诚实该怎么办？应向幼儿进行诚实教育。

著名教育家陈鹤琴指出：“幼儿期（自出生至7岁）是人生最重要的一个时期，言语、习惯、技能、思维、情绪等都要此时期打一个基础，若基础打的不稳固，那么健全的人格就不容易建立了”，而诚实教育是培养幼儿健全人格的唯一方法。因此，对幼儿进行诚实教育关系到幼儿一生的发展，一旦发现孩子不诚实，先不要惊慌，更不要斥责孩子，幼儿不诚实的原因如下：

一、想象与事实混淆

学前儿童想象的特点是无意想象占主导地位，有意想象刚刚萌芽。幼儿会把看到的与联想的，真实的与希望的，做过的与想象的混淆，从而说出一些与事实不相符的话，这时最好不要把这种情况视为不诚实。

二、成人对幼儿的期望值过高

成人尤其是家长对幼儿的期望值过高，会给幼儿增加心理压力，导致幼儿不诚实，有时幼儿不诚实是因为说了真话反而受到了惩罚，因此使幼儿学会察言观色，阳奉阴违。

三、成人非诚实言行的诱导

有些幼儿的不诚实往往与成人的影响有关，特别是幼儿家长的非诚实行为，常常造成幼儿不诚实的直接原因。老师对幼儿说的话不兑现，也往往被幼儿视为“骗人”。父母和老师是孩子心目中的权威人物，如果在孩子面前说了谎，就会使孩子产生“说谎不为错”的错觉，起码为他们的说谎壮了胆。

四、强化不诚实

根据奥苏贝尔的强化理论，在操作活动受到强化之后，其明显后果是这一操作性的活动出现的频率会增加，而在反应之后，不强化则反应就会减弱。因此如果发现孩子说谎，而家长认为孩子很聪明不去纠正，反而表扬孩子，那么其说谎的机会就会加强。、

幼儿诚实品质培养的几种方法：

（一）、对幼儿进行引导，澄清幼儿的谎言，向其灌输诚实的品德观念

当警告幼儿不要说谎时，家长不要对孩子说：“如果你不诚实就把你怎么样？”孩子不诚实家长当然不会对孩子怎么样，这样会使孩子认为家长的警告是谎言，孩子的想象与谎言，有时仅有一步之遥，这就需要成人正确引导。孩子拥有想象力是其天性，但成人对其想象一味的赞许，会扼杀幼儿智力的发展，成人必须调整教育方式，及时循循善诱地更正幼儿的不当想象，老师和家长可以有针对性的找一些有关诚实的故事讲给幼儿听，并在结束时附带性的说明一下诚实的好处以及说谎的坏处，向幼儿灌输诚实的品德观念。

（二）、成人对幼儿的期望值要合理

成人尤其家长对孩子的期望值要合理，不要希望孩子做出超出自身能力的事情。家长要以宽容之心对待孩子，经常与孩子倾心交流，减少孩子的心理压力，做孩子知心的朋友。

（三）、成人树立良好的榜样

诚实教育不仅是指“诚实行为”的说教，而且包括成人的以身作则，言行一致。父母是孩子的第一任老师，其言行影响到孩子的成长；教师也是孩子心目中的权威人物，因此家长和教师不要在幼儿面前说谎，即使是善意的也要杜绝。诚实是做人之本，家长和教师要做到不论对人对事都真心诚实，这样幼儿才会以家长和教师为榜样，才能坦诚做人。

（四）、对幼儿进行观察和分析，更正其不诚实行为，强化其诚实品质

发现幼儿不诚实，要冷静的找出原因。如果幼儿不诚实要给幼儿以信任和尊重，及时循循善诱地纠正其不诚实的错误行为；如果孩子诚实则表扬他，对其诚实行为进行充分的肯定，叫他继续发扬这种品质。

幼儿诚实品质需要家庭和幼儿园相互合作共同培养，即家园共育。当然教育有法，又无定法，对幼儿进行诚实教育也一样，面对各种各样的幼儿不诚实情况要灵活处理。只要坚持将幼儿的诚实教育进行到底，幼儿的明天一定会绚丽多彩！